李興華在我院調研時要求抓住幫扶機遇，作好三篇“文章”
來源：文學院 作者：劉翃 發布于：2015-09-09
李興華在我院調研時要求
抓住幫扶機遇 作好三篇“文章”
9月8日，學校黨委書記李興華深入文學院調研時，要求我院緊緊抓住教育部直屬高校幫扶學校的歷史機遇，作好學科學位點建設、服務社會、提升全校學生人文素養三篇“文章”，實現綜合改革發展目標。
李興華書記在聽取了我院院長納張元就對口幫扶、綜合改革、“十三五”發展思路匯報后，充分肯定了文學院的工作。李興華指出，通過對文學院各項工作的進一步了解，有感觸、有啟發、有希望。感觸，就是文學院在工作中，有很好的發展思路、有抓手、精管理、出成效，也就形成了自己的特色。啟發，體現在對學科學位點建設上，工作思路明晰，措施務實有效。希望，從文學院的具體實踐中，學院不僅要有想法，又要有實際行動，學院的發展就大有希望，整個學校的改革發展也就更有希望。
李興華書記指出，教育部直屬高校對口幫扶學校，這是我校前所未有的發展的歷史機遇。李興華要求，學院要緊緊抓住幫扶機遇，充分發揮學院的主體作用，實實在在發揮學院的源動力，變“要我做”為“我要做”。對口幫扶辦公室要做好各學院與對口幫扶高校之間的服務工作。通過對口幫扶幾年的努力，切實帶動、推進我校的學科建設和全面發展。
李興華書記要求，文學院一是要進一步積極推進學科學位點建設。文學院在學科學位點建設方面，已經有了思路，也有了一些舉措，但要進一步把好學科學位點這一發展的龍頭，才能帶動學院整體的發展。二是要進一步擔負起服務社會的責任。服務社會是高校重要的職能之一，也是提升學校影響力的重要載體。文學院在這方面已經作出了新的嘗試，取得了良好的社會效果。大理是世界著名的旅游城市，文學院要進一步發揮智力資源優勢，為地方社會經濟發展增加內涵、增強文化軟實力，從而提升學校的社會影響力。三是要進一步擔負起提升全校學生人文素養的責任。文學院實施的“三個一百”、“兩字一話”工程，是提升學生人文素養，終身受益的良好舉措，貴在堅持。希望文學院整合全校資源，深入研究，探索出輻射至全校學生、提升他們的人文素養的新方法、新舉措，進行推廣。
調研座談會上，發展規劃辦公室主任繆立冰就對口幫扶的相關工作作了說明和要求。
發展規劃辦公室主任繆立冰、黨政辦公室副主任王澤紅，陪同李興華書記進行了調研。文學院黨政領導、綜合辦公室主任、教學管理辦公室主任參加了調研座談會。